მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეცხრე დღის რეფლექსია

მერვე დღის რეფლექსია

     დღეს დავამთავრეთ მუშაობა გეგმაზე და გადავამოწმეთ ყველა პუნქტი გვეწერა
თუ არა, შევავსეთ კითხვარები. გავალამაზეთ პრეზენტაცია ,ასევე გავეცანით
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკას. ჩვენი ინფორმაცია კომპიუტერიდან გადმოვიტანეთ გუგლ დრაივზე

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

პ ო რ ტ ფ ო ლ ი ო

მეშვიდე დღის რეფლექსია

         დღეს გავეცანით გუგლ დისკის შესაძლებლობებს. ასევე განვიხილეთ
 დიფერენცირებული სასწავლო პროცესი, შევავსეთ შეფასების    ფორმები
 და ვისწავლეთ დოკუმენტის გაზიარება. ქალბატონი ლალი გარკვევით და
 საინტერესოდ გვიხსნის ყველა საკითხს.

სასწავლო პროცედურები

                                     პროექტის მსვლელობა

მეექვსე დღის რეფლექსია

     დღეს   ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომზე და  შემდეგ განვიხილეთ
ჯგუფის ყველა წევრის ბლოგები და გავითვალისწინეთ ერთმანეთის შენიშვნები.
ასევე  გავეცანით შაბლონში საწავლო გეგმის  პროცედურების შექმნის ნიმუშებს.
დავალებათ გვაკვს პორტფოლიოს მოწესრიგება, ბროშურის დამთავრება და გეგმაში
საწავლო პროცედურების დაწერა.

მეხუთე დღის რეფლექსია

         დღეს შევისწავლეთ შეფასების რუბრიკების შექმნა და მათი განთავსება
შაბლონში. ასევე მათი პრეზენტაციაში ჩასმა. შევისწავლეთ    პრეზენტაციის
ბლოგზე  ატვირთვა რაც ძალიან საინტერესო იყო.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეოთხე დღის რეფლექსია

  მეოთხე დღეს განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები, შევადგინეთ ზოგადი
თემატური და შინაარსობრივი  კითხვები, განვათავსეთ ბლოგზე   და      გავაკეთეთ კომენტარები
      ასევე ვიმუშავეთ შაბლონზე  და განვიხილეთ მე-2 მოდული ძალიან საინტერესო იყო

მიმართულების მიმცემი ზოგადი კითხვები

 ზოგადი  --  რა არის ექსტრემალური  ადგილი?

 თემატური-- 1 რატომაა რთული ცხოვრება ექსტრემალურ ადგილას?
                       
                         2 რატომ ხდება კლიმატური ცვლილებები დედოფლისწყაროში?

                       


 შინაარსობრივი-- 1 რა ტერმინოლოგიით აღწერთ კლიმატურ ცვლილებებს ინგლისურად?
                               
                                  2 რა სირთულეებს შეიძლება წააწყდეთ ამ აღწერის დროს?

                                  3  როგორ შევძლებთ ამ სირთულეების მოგვარებას?

მესამე დღის რეფლეკსია

დღეს გადავედით მეორე მოდულზე და შევისწავლეთ პირველი ეტაპი, ასევე ვიმუშავეთ შაბლონზე. საინტერესო იყო

პროექტის სასწავლო მიზნები

              მოსწავლეები შეძლებენ ბეჭვდითი და ელექტრონული წყაროების გამოყენებით
ჩაატარონ კვლევა დედოფლისწყაროს კლიმატთან დაკავშირებით ტემპერატურის ცვლილების შესახებ და დიაგრამების საშუალებით შეადარონ  და გაარკვიონ რამდენად
ემუქრება ამ რაიონს გაუდაბნოება
              თანამშრომლობის უნარის გამოყენებით კვლევით მოპოვებული ინფორმაციას გაუკეთონ ანალიზი და დახარისხება

ასევე მიღებული ტექსტი ნათლად  და ეფექტურად გამოხატონ ინგლისურ ენაზე
              შეძლებენ შექმნან  ბროშურა და განათავსონ  ინტერნეტ სივრცეში

პირველი მოდულის შეჯამება

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში 

მეორე დღის რეპლექსია

მეორე დღე საინტერესო იყო დავარეგისტრირეთ ბლოგები,  მოვუსმინეთ ერთმანეთის
იდეებს, პოსტი განვათავსეთ ჩვენს ბლოგზე და გავუგზავნეთ  ერთმანეთს კომენტარები.
ტრენერმა გაგვახსენა პირადობის ასლების მოტანა

ჩემი პროექტის იდეა

        როგორც ვარაუდობენ ჩვენი რაიონი დედოფლისწყარო მომავალში უდაბნოდ გადაიცევა. მოსწავლეებს მოეთხოვებათ მოიძიონ ინფორმაცია  გასული წლების
კლიმატის შესახებ და  გაარკვიონ რა მდგომარეობა იყო წარსულში. ასევე შეადარონ მეცნიერების მიერ სამომავლოდ გამოთქმულ ვარაუდებს დიაგრამების  საშუალებით.
        დაამუშავონ  და  შექმნან ბროშურა სადაც მკაფიოდ და გარკვევით იქნება  გადმოცემული  აზრი ინგლისურ ენაზე. განათავსონ ეს ბროშურა ინტერნეტ სივრცეში,
რათა საზოგადოებას გააცნონ პრობლემა.